Az országos idegen nyelvi mérés református adatainak idősoros elemzése (2015-2021)

Jelen tanulmányunkban arra vállalkoztunk, hogy áttekintjük a 2015-2021 közötti idegen nyelvi mérések adatait. Az egyes évek adatait összevetettük egymással, vagyis hat év időszakának idősoros elemzését végeztük el. (2020-ban a pandémia miatt a mérés elmaradt.) Az egyes évek eredményeit egymáshoz, illetve az országos eredményekhez is viszonyítottuk. Ahol indokolt volt, kitértünk az egyházkerületek adatai, eredményei közötti egyezőségekre, vagy éppen különbözőségekre is. A tanulmány elsősorban a református iskolákban tanító idegen nyelv szakos tanárok számára készült. Munkájukat szeretnénk segíteni azzal, hogy átfogó képet mutatunk a református oktatási rendszer eredményeiről. Másodsorban az iskolaigazgatók és a fenntartók figyelmébe is ajánljuk, hogy - ha szükséges - lépéseket tegyenek a közölt eredmények megtartása vagy javítása érdekében.
Formátum: pdf Méret: 4103102KB

Grafikus összefoglaló a református fenntartású iskolákban tanulók 2020-as és 2021-es NETFIT eredményeiről

A református iskolák tanulóinak NETFIT mérési eredményeit az RPI munkatársai az előző években már több megközelítésből is bemutatták. Ezúttal Bánné Mészáros Anikó arra vállalkozott, hogy áttekintse az elmúlt időszak, a 2019/2020-as és a 2020/2021-es tanév NETFIT eredményeit. Az elmúlt két tanév rendhagyó volt, mert a 2020 elején megjelenő COVID vírus felborította az iskolák eddig megszokott működési rendjét, új helyzetet teremtve a NETFIT mérések lebonyolítása terén is. A 2020/2021-es tanévet az iskolák bizonytalanságban, de bizakodva kezdték el. Az ősz folyamán a járvány újra felerősödött, melynek során bizonytalanná, majd lehetetlenné vált a jelenléti oktatás, így a NETFIT mérések elvégzése is. A tanulmány visszatekintés erre az időszakra. Megpróbáljuk bemutatni azt, hogy a tárgyalt két tanévben a református iskoláinknak milyen arányban sikerült a NETFIT adatfeltöltést megvalósítani. Melyek voltak a legteljeskörűbben és melyek a hiányosabban feltöltött mérési területek. Ahol erre lehetőség adódik, összehasonlítjuk a református adatokat az országos mutatókkal. A 2018/2019-es (utolsó COVID előtti) tanévhez viszonyítva próbáljuk felderíteni, hogy az elmúlt két tanévben a tanulók teljesítménye milyen irányú és arányú elmozdulást mutatott. Az elemzéseket korosztályonkénti bontásban és külön a fiúk, illetve a lányok körében végeztük el. A statisztikai adatoknál vázoltuk az egyházkerületi különbségeket/egyezőségeket is. A tanulmányt a testnevelő tanárok és az intézményvezetők figyelmébe ajánljuk, akik az összehasonlító statisztikák révén képet nyerhetnek az iskolájukban a NETFIT adatszolgáltatás terén végzett munkáról és a református iskolákban elért eredményekről.
Formátum: pdf Méret: 2489307KB

A NETFIT mérés református adatainak idősoros elemzése 2015-2019

A Református Pedagógiai Intézet munkatársai a 2019-es év NETFIT adatainak elemzése után most elkészítették a református iskolákban tanulók 2015-2019 közötti öt mérési évben elért eredményeinek idősoros (összehasonlító) elemzését. Az ÖSSZEGZŐ ELEMZÉS tartalmazza az összes református tanuló fiú-lány és ezen belül korcsoportos bontásban megjelenő eredményeit.
Formátum: pdf Méret: 2783264KB

A NETFIT mérés református adatainak idősoros elemzése 2015-2019 EGYHÁZKERÜLETI BONTÁSBAN

A Református Pedagógiai Intézet munkatársai a 2019-es év NETFIT adatainak elemzése után most elkészítették a református iskolákban tanulók 2015-2019 közötti öt mérési évben elért eredményeinek idősoros (összehasonlító) elemzését. Az EGYHÁZKERÜLETI ELEMZÉS négy egyházkerületre lebontva tartalmazza az összes református tanuló fiú-lány és ezen belül korcsoportos bontásban megjelenő eredményeit, összehasonlítva az egyes egyházkerületekben elért teljesítményeket.
Formátum: pdf Méret: 2193618KB

Grafikus összefoglaló a református fenntartású intézmények 2019. évi OKM eredményeiről

Az RPI munkatársai az előző évek hagyományaihoz híven ebben az évben is elkészítették a református fenntartású iskoláknak az Országos Kompetencia Mérésen elért eredményeit szemléletesen bemutató grafikus összefoglalóját. A sokféle összehasonlítást is lehetővé tevő összefoglaló nemcsak a legutóbbi, a 2019. évi mérés, hanem - az elérhető adatok függvényében - több évre visszamenő adatokat is tartalmaz. Reméljük, hogy ezzel is hozzájárulhatunk az intézkedési tervek elkészítéséhez, az intézményi eredmények feldolgozásához és értelmezéséhez – ezáltal is segítve az intézmények önértékelési és önfejlesztési folyamatát.
Formátum: pdf Méret: 3197669KB

Grafikus összefoglaló a református fenntartású iskolákban tanulók 2019-es NETFIT eredményeiről

A Református Pedagógiai Intézet munkatársai az Országos Kompetenciamérés eredményeihez hasonlóan most első ízben elkészítették a református iskolákban tanulók NETFIT adatainak elemzését.
Formátum: pdf Méret: 3722927KB

Összefoglaló a református fenntartású intézmények 2018. évi OKM eredményeiről

Az RPI munkatársai az előző évek hagyományaihoz híven ebben az évben is elkészítették a református fenntartású iskoláknak az Országos Kompetencia Mérésen elért eredményeit szemléletesen bemutató grafikus összefoglalóját. A sokféle összehasonlítást is lehetővé tevő összefoglaló nemcsak a legutóbbi, a 2018. évi mérés, hanem - az elérhető adatok függvényében - több évre visszamenő adatokat is tartalmaz. Reméljük, hogy ezzel is hozzájárulhatunk az intézkedési tervek elkészítéséhez, az intézményi eredmények feldolgozásához és értelmezéséhez – ezáltal is segítve az intézmények önértékelési és önfejlesztési folyamatát.
Formátum: pdf Méret: 3127812KB

Kiemelkedő OKM teljesítményű iskolák 2018.

Az Oktatási Hivatal a 2018. évi Országos kompetenciamérés adatai alapján újfent összeállította a legtöbb hozzáadott pedagógiai értéket teremtő magyar iskolák listáit. A listák két területet eredményei alapján készültek: - Az első lista évfolyamonként és kompetenciaterületenként tartalmazza azon iskolákat, amelyek jobb eredményt értek el, mint ami esetükben a tanulóik családi háttere alapján (CSH-index) várható lett volna. - A másik listára azok az iskolák kerültek fel, ahol tanulóik a 8. vagy 10. évfolyamon jobb eredményt értek el, mint ami előző mérési eredményük alapján várható lett volna. Nagy örömünkre szolgál, hogy mindkét listában szép számmal szerepelnek református iskolák is! Ezzel kapcsolatos tájékoztató elemzésünk letölthető .
Formátum: pdf Méret: 784219KB

Összefoglaló a református fenntartású intézmények 2017. évi OKM eredményeiről

Az RPI munkatársai az előző évek hagyományaihoz híven ebben az évben is elkészítették a református fenntartású iskoláknak az Országos Kompetencia Mérésen elért eredményeit szemléletesen bemutató grafikus összefoglalóját. A sokféle összehasonlítást is lehetővé tevő összefoglaló nemcsak a legutóbbi, a 2017. évi mérés, hanem - az elérhető adatok függvényében - több évre visszamenő adatokat is tartalmaz. Reméljük, hogy ezzel is hozzájárulhatunk az intézkedési tervek elkészítéséhez, az intézményi eredmények feldolgozásához és értelmezéséhez – ezáltal is segítve az intézmények önértékelési és önfejlesztési folyamatát.
Formátum: pdf Méret: 2763295KB

Kiemelkedő OKM teljesítményű református iskolák jellemzői 2016.

A kompetenciamérés-eredményeket nem szabad a hozzáadott pedagógiai érték és a családi háttérmutatók (CSH-index) vizsgálata nélkül értelmezni. 2010-2015 között a református iskolák körében már készültek listák, melyek a CSH-indexükhöz képest elvártnál nagyobb fejlesztő hatású intézményeket vették számba. 2016 júliusában ilyen témában az Oktatási Hivatal által kiadott, országos listák is napvilágot láttak. Az RPI-ben most elkészült összefoglaló ezen intézmények közül 36 bevonásával kutatta, hogy mi lehet a titka a magas hozzáadott pedagógiai értéknek, melyek azok az oktatási folyamatban jelen lévő szervezeti és emberi tényezők, amelyek a fejlesztő munka hatékonyságát fokozhatják.
Formátum: pdf Méret: 2183865KB